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接下来两天，由于有着前世的记忆和经验，陆艺一边陪大学生队训练，一边给他们讲解对手的特点，和重点盯防的人物。历史在这一刻并没有改变，全部参赛队伍仍然分别为：1-9九个车间9支队伍，加上动力车间、教职工、大学生三个队，一共12支队伍，分为A、B、C、D四个小组，每组3支队伍，小组赛进行巡回比赛，每组前两名进入8强，8强后进行淘汰赛，一直到分出冠军。大学生队分在B组，对手分别为：五车间和教职工两队。
拿着手上的报名册，陆艺拍拍手，示意所有的队员停下训练，见大家都聚集过来，开始讲解和分析，“按照赛程表，五天后，我们会面临我们的第一个对手，五车间队，接着三天后再对阵教职工队。先说五车间队，他们的队员组成，全是一线的生产工人，所以他们特点是体能好、身体强壮，而缺点是技术比较粗糙，没有战术素养。那么我们就要尽量避免与他们进行身体冲突，充分利用球场的宽度，拉开空间，多倒脚、别粘球，以地面进攻为主，尽量避免起高球，只要有耐心，以我们的技术和默契，拿下胜利并不难。唯一要注意的一个人，是他们队的9号，名字叫邓利民，技术比较全面，有一定的突破和盘带能力，咱们只要找一个体力比较好的队员，紧紧贴住他、限制他，另外的队员做好协防，这样就可以了。”
见大家没有问题，陆艺又拿起第二张表格，“教职工队，大家应该就很熟悉了，里面有不少老师教过我们，他们中除了两位体育老师，其身体素质和个人能力比较强，其他的老师和我们相比，不论是体力上，还是技术上，一对一都不是我们对手，所以针对他们，我们上半场的战术就是，加快比赛节奏，从体能上拖垮他们，那么我们下半场，上一个速度型前锋，可以放心大胆的打长传冲调，打防守队员身后，不断给他创造突破和射门机会，我想应该可以轻松拿下。”
对于陆艺的分析以及技战术讲解，大家纷纷表示赞同，几个小问题，陆艺也进行了详细解释，就在这时，张伟走过来拍着陆艺的肩膀说，“小组赛的两场比赛，你应该都还在厂里吧，我希望你能到现场来支持我们，你虽然不能上场，但在中场时，你可以帮我们分析分析比赛中的问题，没了你这个主力前锋，我对这两场比赛还真没什么信心。”
陆艺笑着摆了摆手说，“足球讲究的是团队合作，一个人的作用不是那么明显，别把我说的那么重要。这两支球队的特点我已经讲了，你们是一个整体，只要坚决执行好既定方针，做好针对性的布置，
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